學生們在責任田里體驗勞動。梁業欽 攝
廣西新聞網浦北4月3日訊（通訊員 梁業欽）校園里，“開心農場”勞動教育基地班級責任田上種植的農作物綠油油的一片，生機勃勃；教學樓后，每個教室窗臺上的“花圃”，嫩綠嫩綠的美極了，校園里呈現出一派欣欣向榮的景象。
這是浦北縣金浦小學運用第二課堂育人模式開展勞動教育的一個新模式。
自建校以來，浦北縣金浦小學圍繞“陽光教育——鑄就幸福人生路”的辦學理念，通過將勞動教育與德智體美融合，將腦力勞動與體力勞動有機結合起來，探索出“正心立德，勞動樹人”第二課堂育人模式，充分發揮勞動育人的價值，促進學生全面發展、健康成長。
構建特色課程，全面豐富勞動教育內容
“學校開設了很多興趣班，我參加的是科技創新，動腦又動手，很有趣�！彼模�3）班學生譚釗在第二課堂上跟同學們交談時說道。
圍繞“我會我能”的導向目標，依托地方資源，與本土特色企業合作，掛設浦北縣金浦小學研學實踐教育基地，金浦小學開展了“龍門編織”“五皇茶藝”“生活小能手”“電腦制作”“經典誦讀”“豎笛”等課程，形成了由“成長類課程”“探究類課程”“拓展類課程”“審美健體類課程”組成的校本課程體系，讓每個學生都有動手實踐的機會，全面豐富勞動教育的內容和途徑，保障勞動課程落細、落實。
課程體系的進一步豐富，進一步加強了學生的動手能力，鍛煉學生的智力，發揮勞動育人的價值。
開展勞動活動，全面深化勞動教育實踐
“這是我們班的責任田，播種、護理、除草等環節，都是我們自己完成。今天也是我第一次插秧，很有意義，收獲了很多課本里沒有的知識�！彼模�4）班學生吳欣浚在稻田里邊插秧邊說。
為進一步深化勞動教育實踐，金浦小學將勞動教育項目化、活動化，開展了一系列豐富多彩的勞動活動。每學期給學生發放勞動清單及家務活動記錄卡，學生參與生活自理勞動、家務勞動，讓學生每日為家務勞動打卡。并結合春節、端午節、中秋節等特定節日，讓學生參與年終大掃除、貼對聯、包粽子、做月餅等活動，開展勞動教育，讓學生在勞動中接受勞動教育實踐教育。
“我們學校注重教育實踐，讓學生在參與勞動教育實踐過程中，培養學生的德育、智育、體育、美育，把學生培養成德勞并重的好少年�！苯鹌中W教師謝翠華這樣說。
完善勞動機制，全面提升勞動教育成果
“我的孩子被評上勞動之星、美德之星后，運動、做家務、看書都積極了，也更有禮貌了�！倍�1）班學生家長黃遠華滿意地說道。
在實施勞動教育過程中，金浦小學不斷完善勞動機制，采取學生自評、同伴互評、教師評價、家長評價相結合的方式評選“勞動之星”。并將“獎勵學生”和“獎勵家長”、“個人榮譽”和“班級榮譽”相結合，全面提升勞動教育成果。與此同時，學校將勞動表現列為“五好少年”評選的重要條件，形成了浦北縣金浦小學“最美勞動教師”“勞動之星”“優秀家長”“最美家庭”“五星班級”評價機制。
“下一步，我校將緊緊圍繞‘立德樹人’根本任務，全面、深入、持久地開展勞動教育，引導孩子們將課堂所學用于課內外實踐，尊重勞動，崇尚勞動，健康成長，全面發展�！痹撔ＰｉL黃輝說。
